Dùng Duck Race Trong Lớp Mầm Non Và Tiểu Học
Mười tám bé lớp Chồi, bé nào cũng muốn được gọi lên chơi trước, và cô giáo chỉ có một lượt để chọn. Bên cạnh các hoạt động dành cho người lớn, VQMM có dạng cuộc đua rất hợp với trẻ nhỏ vì bé nào cũng theo dõi được bằng mắt. Bài này gợi ý năm hoạt động và những lưu ý riêng cho lứa tuổi này.
Vì sao trẻ nhỏ hợp với trò đua vịt
Trẻ chưa đọc thạo vẫn hiểu ngay luật của một cuộc đua: ai về đích trước thì thắng. Không cần giải thích về xác suất hay công bằng, các bé chấp nhận kết quả vì đã tự mắt nhìn thấy cả quá trình.
Hình ảnh đàn vịt bơi cũng gần với thế giới của trẻ hơn một bánh xe chia ô. Đây là lý do nhiều cô giáo mầm non chọn hình thức này khi cần một cách gọi tên không làm bé nào tủi thân.
Năm hoạt động dùng được ngay
Chọn bạn lên chơi
Một ván duck race với danh sách cả lớp giúp cô chọn bé lên chơi trò mới mà không bé nào cho rằng cô thiên vị. Các bé còn lại reo hò cổ vũ nên cũng không thấy mình bị bỏ ngoài cuộc.
Chia góc hoạt động
Đặt tên các góc như góc xây dựng, góc vẽ, góc đọc sách rồi cho từng nhóm bé quay xem hôm nay vào góc nào. Cách này giảm hẳn cảnh chen nhau về cùng một góc quen thuộc.
Chọn bài hát hoặc truyện kể
Nhập tên năm bài hát các bé đã thuộc rồi thả vịt. Bé nào cũng có bài mình thích trong danh sách nên kết quả nào cũng được đón nhận.
Luyện chờ đến lượt
Đây là kỹ năng khó với trẻ nhỏ. Một cuộc đua ngắn dạy các bé rằng có lúc mình chưa được gọi, và lần sau sẽ tới lượt, một bài học nhẹ nhàng hơn nhiều so với lời nhắc của người lớn.
Khen thưởng cuối buổi
Chọn bé nhận nhiệm vụ vui như phát khăn, tưới cây hay dẫn hàng khi ra sân. Với trẻ nhỏ, được giao việc thường thích hơn cả nhận quà.
Nói luật với bé chưa đọc chữ
Dùng đúng một câu ngắn: bạn nào có vịt về đích trước thì bạn đó lên chơi. Cô giáo đọc to tên từng bé trước khi thả vịt, vừa để bé nhận ra tên mình vừa là một lượt điểm danh nhẹ nhàng.
Với các bé đã biết mặt chữ, hãy chỉ vào tên trên màn hình khi đọc. Đây là cơ hội cho bé nhận diện chữ trong một hoạt động vui thay vì trong giờ học chữ.
Thời lượng và thời gian nhìn màn hình
Đặt cuộc đua ở mức ngắn, khoảng năm tới mười giây, vì khả năng tập trung của trẻ nhỏ rất ngắn. Một buổi chỉ nên có hai tới ba ván, đủ để tạo không khí mà không biến thành giờ xem màn hình.
Nếu lớp có tivi hoặc máy chiếu, hãy dùng màn lớn thay vì cho các bé xúm quanh điện thoại. Cách này vừa tốt cho mắt các bé vừa giữ trật tự.
Ba điều nên tránh
- Không dùng cuộc đua để chọn bé bị nhắc nhở, vì trẻ sẽ gắn hình ảnh vui này với cảm giác bị phạt.
- Không chạy lại khi một bé khóc vì không thắng, thay vào đó hãy an ủi và hứa lượt sau.
- Không để một bé bấm nút suốt buổi, hãy luân phiên để bé nào cũng được chạm vào màn hình.
Câu hỏi thường gặp
Bé khóc vì vịt của mình thua thì làm sao?
Ngồi xuống ngang tầm mắt bé, nói rằng lần sau vịt của con sẽ bơi tiếp và cho bé một nhiệm vụ nhỏ ngay lúc đó. Đừng chạy lại ván đua, vì các bé khác sẽ học theo cách phản ứng này.
Lớp bao nhiêu bé thì hợp với một ván đua vịt?
Dưới hai mươi bé là dễ theo dõi nhất. Lớp đông hơn thì nên chia thành hai nhóm và chạy hai ván riêng cho các bé nhìn rõ vịt của mình.
Có nên dùng tên đầy đủ của bé không?
Chỉ nên dùng tên gọi ở lớp, vừa ngắn gọn để hiển thị rõ vừa an toàn khi màn hình có người ngoài nhìn thấy.
Học sinh tiểu học có thấy Duck Race trẻ con quá không?
Học sinh lớp bốn lớp năm vẫn hưởng ứng nếu bạn gắn cuộc đua với một phần thưởng hoặc một thử thách. Điều các em quan tâm là kết quả công bằng chứ không phải hình ảnh chú vịt.
Thử trong buổi học tới
Nhập tên các bé một lần, lưu lại rồi dùng cho cả tuần. Hai ván Duck Race ngắn xen giữa các hoạt động là đủ để lớp có thêm tiếng cười, mà cô giáo thì bớt hẳn phần phải chọn ai lên trước.
